Quaderns #49: Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida
La formació inicial i permanent, així com l’autoformació en exercici, del professorat valencià en general i, també, del professorat específic de les iniciatives públiques, socials, cooperatives... d’educació i formació de persones joves i adultes immerses a l’àmbit d’educació al llarg de la vida, com les últimes CONFITEAS han senyalat, és manifestament millorable, molt especialment, si les primeres sols posen l’èmfasi en qüestions relatives a l’especialització-domini de les didàctiques i/o dels assumptes de les tasques organitzatives curriculars, amerades per aportacions pretesament (in)novadores.
